1. Bildungsbericht 2012 des Landkreises Görlitz

Zukunft durch Bildung im Landkreis Görlitz: Mit Energie und ohne Grenzen!

Lokale Schwerpunktthemen

Lokale Schwerpunktthemen des Bildungssystems im Landkreis Görlitz 195 Abb. 5.3.3-6: Einschätzung der Chancen in der Region durch die befragten Schüler Quelle: Landratsamt Görlitz (Hrsg.) 2012b 5.3.3.2 Schulleiterbefragung Ziel der Schulleiterbefragung war es, ein Stimmungsbild zu bekommen, wie Berufsorientierung an den Schulen im Landkreis Görlitz umgesetzt wird. Hierbei ging es zum Einen um die Probleme und Herausforderungen und zum Anderen um die Identifizierung von Best-Practice-Beispielen. Angebote zur Berufsorientierung Im Freistaat Sachsen gehört laut Schulgesetz unter anderem die Vermittlung von beruflichem Können und der Freude am Lebenslangen Lernen zum Erziehungsund Bildungsauftrag der Schule. Die pädagogischen Konzepte zur Verwirklichung dieses Auftrages entwickelt jede Schule individuell. Für die Berufs- und Studienorientierung ist von Seiten des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus vorgeschrieben, dass jede Schule ein spezielles schuleigenes Konzept bereithält. Die Abfrage nach den konkreten Projekten zur Berufsorientierung ergab eine deutliche Konzentration von berufsorientierenden Maßnahmen in den Klassenstufen acht und neun (knapp 50%). Die in diesen Klassenstufen am häufigsten angebotenen Berufsorientierungsmaßnahmen waren zum Einen die Vorbereitung und Durchführung von Betriebspraktika (mit etwa 30%) und zum Anderen die Teilnahme an Berufsorientierungsprojekten beziehungsweise -tagen bei Bildungsträgern (mit über 20%). Über alle Klassenstufen (Klasse fünf bis zehn) hinweg betrachtet, wurde neben den beiden genannten Maßnahmen die „Berufsorientierung im Unterricht“ am dritthäufigsten genannt. Angebote wie „Unternehmensbesuche, Exkursionen und Unternehmensvorstellungen“ sowie die Arbeit mit dem „Berufswahlpass“ konzentrierten sich laut Aussagen der Befragten auf die Klassenstufen fünf, sechs und sieben. Die Angebote zur Berufsorientierung konzentrierten sich überwiegend auf die Klassenstufen acht und neun.

196 Lokale Schwerpunktthemen des Bildungssystems im Landkreis Görlitz Zur Unterstützung von benachteiligten Schülern (zum Beispiel Schüler mit Lernschwierigkeiten) im Prozess der Berufsfelderkundung und Berufsfeldfindung, existierten an den Schulen des Landkreises zusätzlich so genannte Berufseinstiegsbegleiter, welche diesen Prozess in der Regel von der Klassenstufe sieben bis zum Abschluss des ersten Ausbildungsjahres begleiten und unterstützen. Im Schuljahr 2010/2011 gab es an sieben Schulen Berufseinstiegsbegleiter. Schulen legten bei Veranstaltungen zur Berufsorientierung Wert auf eine praktische Ausrichtung und regionalen Bezug. Veranstaltungen zur Berufsorientierung Die im Landkreis Görlitz angebotenen Veranstaltungen zur Berufsorientierung wurden durch die Schulen sehr unterschiedlich bewertet und genutzt. Die Schulleiter nannten eine Vielzahl von Angeboten freier und privater Träger. Vor allem die Praxisorientierung und der regionale Bezug der Angebote stellten wesentliche Kriterien für die Auswahl dar. Die Angebote mit dem größten Praxisbezug (Girls‘-/ Boys‘-Day, Woche der offenen Unternehmen, Zukunftskonferenz) wurden von der Gesamtheit der Befragten (mit mehr als 60% der Nennungen) am häufigsten genutzt (vgl. Abb. 5.3.3-7). Der Girls‘-/Boys‘-Day wurde allerdings bei 63% der Schulen nur dann wahrgenommen, wenn die Unternehmen auf die Schulen zugingen. Widersprüchliche Meinungen und Umsetzungen gab es auch bei der „Woche der offenen Unternehmen“. Gut in Anspruch genommen wurden die Angebote der Beruflichen Schulzentren im Landkreis (Berufspraktischer Tag, Tag der offenen Tür). Weniger gut schnitten reine Ausbildungsmessen und Informationsveranstaltungen ab. Abb. 5.3.3-7: Inanspruchnahme der Berufsorientierungsmaßnahmen durch die Schulen im Landkreis Görlitz Quelle: Landratsamt Görlitz (Hrsg.) 2012b

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