Handreichung - Feste und Traditionen in PL & D

Ostereiersuche –

Ostereiersuche – Szukanie pisanek 9 Autorka: Anastazja Małkiewicz 1. Cele: • Dzieci znają zwyczaj wielkanocny z kraju sąsiada, tj. poszukiwanie słodkich prezentów pozostawionych przez zajączka. • Dzieci rozumieją treść wierszyka „Osterhäschen dort im Grase”. • Dzieci rozumieją słowa i zwroty związane ze zwyczajami świątecznymi. 2. Grupa docelowa: Dzieci w wieku 5 lat. 3. Czas trwania: 2 godziny. 4. Słownictwo: • Rzeczowniki: der Hase, der Osterhase, die Ohren, das Osterei, das Wackelschwänzchen, die Schnuppernase. 5. Materiały dydaktyczne: • Pacynka zająca. • Obrazki ilustrujące pojęcia poznane na zajęciach. • Zagadka „Zając”. • List od wielkanocnego zajączka ze wskazówkami. • Wiersz „Osterhäschen dort im Grase” (+ nagranie do odtworzenia na nośniku). • Tamburyno. • Paczki ze słodkimi niespodziankami. 6. Przebieg: • Nauczyciel(ka) mówi dzieciom, że bohaterem zajęć będzie pewne zwierzątko, którego nazwę poznają odgadując zagadkę: „Długie uszy, mały ogon, bardzo jest nieśmiały i z ogonkiem jak pomponik przez zielone pola goni”. Dzieci odgadują, iż chodzi o zająca. • Nauczyciel(ka) tłumaczy dzieciom, że podczas zbliżających się świąt Wielkiej Nocy w każdym kraju są kultywowane rozmaite tradycje. Dzisiaj dzieci dowiedzą się o wielkanocnym zajączku i o tym, co robi on w niedzielę wielkanocną. Nauczyciel(ka) prosi o wysłuchanie wierszyka (nagranie), prezentując równocześnie ilustracje; rozmowa na temat wierszyka z wykorzystaniem pacynki zajączka, tłumaczenie na język polski poparte ilustracjami. • Nauczyciel(ka) ustala z dziećmi, za pomocą jakich gestów można zilustrować treść wiersza (Osterhäschen dort im Grase – siedzenie w kucki; Wackelschwänzchen, Schnuppernase – kręcenie „ogonkiem”, marszczenie nosa; Mit den langen braunen Ohren – gest pokazujący długie uszy; Hat ein Osterei verloren – ręce skierowane wewnętrzną stroną do góry; Zwischen Blumen seh ich’s liegen – gest wypatrywania; Osterhäschen, kann ich’s kriegen? – ręce złożone do prośby). Następnie ponownie odtwarza wiersz, wykonując z dziećmi odpowiednie gesty. • Burza mózgów „Co robi wielkanocny zajączek?”. Można zaprezentować dzieciom filmy z Niemiec, pokazujące szukanie jajeczek, np. https://www. youtube.com/watch?v=Zga_m9ysT9s albo https://www.youtube.com/watch?v=kFFBZMUpbNQ. • Zabawa ruchowa, orientacyjno-porządkowa „Wesołe zajączki”. Nauczyciel(ka) tłumaczy dzieciom, że kiedy słyszą dźwięk tamburynu, skaczą wesoło jak zajączki, a w przerwie słyszą niemieckie słowa, które muszą zilustrować ruchem (Osterhase – udają, że zbierają jajeczka, Ohren – rączki przy głowie imitujące uszy zająca, Osterei – kreślą w powietrzu owal jaja, Wackelschwänzchen – naśladują kiwający się ogonek zajączka). • Odczytanie listu od zajączka wielkanocnego, który zaprasza dzieci do wyjścia na przedszkolny plac zabaw, gdzie ukrył dla nich słodkie niespodzianki. Groß für Klein – Duzi dla małych strona /Seite 35

7. Tekst wiersza: „Osterhäschen dort im Grase“ – autor nieznany. Osterhäschen dort im Grase Wackelschwänzchen, Schnuppernase. Mit den langen braunen Ohren hat ein Osterei verloren. Zwischen Blumen seh ich’s liegen. Osterhäschen, kann ich’s kriegen? Wielkanocny zajączek w trawie Ogonek (kiwający się), nosek (wąchający) z długimi brązowymi uszami zgubił wielkanocne jajko. Widzę je między drzewami. Wielkanocny zajączku, czy mogę je dostać? 8. Podstawowe informacje realioznawcze: Bardzo lubianym i praktykowanym w Niemczech zwyczajem wielkanocnym jest szukanie w ogrodzie gniazdek, w których ukryte są słodkości albo drobne prezenty, pozostawione przez wielkanocnego zajączka. Zwyczaj ten znany jest od XVII wieku. Szukanie jajek odbywa się w Wielkanocną Niedzielę. Czekoladowe jajka chowane są także często w domach. Zabawa w szukanie jajek organizowana jest także przez władze miast i gmin, a także w muzeach, parkach lub innych interesujących miejscach, na przykład w Wielkanocny Poniedziałek. 9. Załączniki: • List od wielkanocnego zajączka. Drogie dzieci! Obserwowałem Was cały czas przez okno. Podoba mi się, jak się bawicie i uczycie. Poznaliście tradycje wielkanocne u Waszych niemieckich kolegów i wiecie, że tak samo jak zimą przychodzi do dzieci Mikołaj, tak podczas świąt Wielkiej Nocy słodkości przynoszę ja, czyli Wielkanocny Zajączek. Lubię widzieć radość na buziach dzieci, kiedy znajdują słodkie upominki. Teraz pięknie ustawcie się w pary, ubierzcie się i wyjdźcie do przedszkolnego ogrodu, gdzie ukryłem dla każdego coś słodkiego. Życzę Wam dobrej zabawy i Wesołych Świąt! Wielkanocny Zajączek strona/Seite 36 Święta i tradycje w Polsce i w Niemczech / Feste und Traditionen in Polen und Deutschland