Aufrufe
vor 2 Jahren

Handreichung - Feste und Traditionen in PL & D

  • Text
  • Goerlitz
  • Landkreis
  • Polen
  • Handreichung
  • Traditionen
  • Deutschland
  • Kinder

Ostern

Ostern in Deutschland – Wielkanoc w Niemczech 1. Cele: • Dzieci poznają wybrane zwyczaje i potrawy wielkanocne popularne w Polsce i w Niemczech. • Dzieci rozumieją wybrane słowa w języku niemieckim. 2. Grupa docelowa: Dzieci w wieku 5 lat. 3. Czas trwania: 20 min. 4. Słownictwo: • Słowa: der Ostersonntag, das Ei. • Przywitanie: Guten Tag. • Przymiotniki: groß, klein. • Liczebniki główne: eins, zwei, drei. 11 Autorka: Ewa Duziak 5. Materiały dydaktyczne: • Fotografia przedstawiająca potrawy wielkanocne lub nakryty stolik i potrawy: żurek, biała kiełbasa, jajka, mazurek. • Jajka czekoladowe dla każdego dziecka, 3 jajka kacze, 3 jajka kurze, koszyk. • Sylweta myszki „Maus”. 6. Przebieg: • Dzieci stoją w kole. Nauczyciel(ka) mówi, że dzieci, które lubią to, o czym mówi, mają wykonać taki ruch jak ona. Nauczyciel(ka) wykonuje gest, np. podnosi do góry ręce, wchodzi jeden krok do koła i mówi: „Witam wszystkich, którzy lubią święta wielkanocne.” Obraca się raz dookoła siebie i mówi: „Witam wszystkich, którzy lubią malować jajka.” Podskakuje trzy razy i mówi: „Witam wszystkich, którzy lubią się bawić.” • Dzieci siadają, nauczyciel(ka) mówi: „Zbliżają się święta wielkanocne. Bardzo ważnym dniem podczas tych świąt jest Niedziela Wielkanocna i tradycyjne śniadanie wielkanocne, podczas którego dzielimy się jajkiem i jemy tradycyjne potrawy wielkanocne. Popatrzcie i pomóżcie mi je nazwać. • Oglądanie nakrytego i zastawionego potrawami świątecznymi stołu wielkanocnego. Nauczyciel(ka) wspólne z dziećmi wymienia i nazywa potrawy wielkanocne: żurek, biała kiełbasa, jajka, mazurek. • Pojawienie się gościa – niemieckiej myszki z jajkiem w łapkach. Nauczyciel(ka) przypomina dzieciom, że jest to nasza niemiecka koleżanka, która już u nas gościła, a dziś chce nam opowiedzieć o kraju naszego sąsiada i nauczyć nas niemieckich nazw. • Myszka wita się z dziećmi: „Guten Tag” i mówi, że w Niemczech podobnie jak w Polsce bardzo ważne są Święta Wielkanocne i Niedziela Wielkanocna – Ostersonntag. Myszka opowiada dzieciom, że Niemcy, tak jak my Polacy, lubią na śniadanie wielkanocne jeść jajka, ale się nimi nie dzielą, tak jak w Polsce, lecz stukają się nimi. Osoba, której jajko podczas stukania wytrzyma największą liczbę uderzeń i najdłużej pozostanie całe, wygrywa zabawę. Po uroczystym śniadaniu dzieci idą do ogrodu szukać czekoladowych jajek, które zostawił tam dla nich Wielkanocny Zajączek. • Szukanie jajek – nauczyciel(ka) proponuje dzieciom zabawę w poszukiwanie jajek w sali. Dodaje, że tak bawią się dzieci w Niemczech. Jednocześnie prosi dzieci, żeby uważały, ponieważ zajączek zrobił im małego psikusa. Dzieci odnajdują jajka czekoladowe (powinno być ich tyle, ile jest dzieci w grupie) oraz dodatkowo 3 jajka kacze i 3 jajka kurze. Myszka szuka jajek razem z dziećmi, a przy każdym odnalezionym jajku woła radośnie: „Ein Ei!” . • Segregowanie jajek – nauczyciel(ka) prosi, by dzieci włożyły do koszyczka czekoladowe jajka, a pozostałe na talerzyk. Następnie myszka segreguje jajka z talerzyka według wielkości i mówi: „groß” wskazując na duże lub: „klein” wskazując na małe jajka. Groß für Klein – Duzi dla małych strona /Seite 39

• Przeliczanie: Dzieci liczą małe jajka po polsku: „raz, dwa, trzy” – a myszka liczy małe jajka po niemiecku: „eins, zwei, drei”. Następnie dzieci liczą duże jajka po polsku: „raz, dwa, trzy” – myszka liczy jajka duże po niemiecku: „eins, zwei, drei”. • Zabawa ruchowa – dzieci biegają po sali, w tle muzyka. Na przerwę w muzyce i hasło „groß” dzieci tworzą grupy czteroosobowe, a na hasło „klein” dwuosobowe. • Rymowanka – nauczyciel(ka) przypomina dobrze znaną dzieciom rymowankę, a dzieci wykonują odpowiednie ruchy. „Małe, duże jajko kurze, jajko kurze, jajko kurze” (dzieci stojąc w kole pokazują rękoma małą przestrzeń między dłońmi, dużą przestrzeń między dłońmi, a następnie trzy razy rysują w powietrzu jajko). „Duże, małe doskonałe, doskonałe jest” (dzieci pokazują dużą przestrzeń, małą przestrzeń między dłońmi, wyklaskując przy tym rytmicznie pięć razy). • Wspólna zabawa z myszką: Myszka mówi: „klein und groß”, a dzieci dopowiadają: „jajko kurze, jajko kurze, jajko kurze”, myszka mówi: „groß und klein”, a dzieci dopowiadają: „doskonałe, doskonałe jest”, wykonując przy tym znane ruchy. • Pożegnanie: Myszka rozdaje dzieciom znalezione czekoladowe jajka, a dzieci zapraszają ją na kolejną wizytę. 7. Podstawowe informacje realioznawcze: Znanym zwyczajem wielkanocnym w Niemczech jest chowanie pisanek (dzisiaj najczęściej jajek czekoladowych) w mieszkaniu lub w ogrodzie. Dzieci wierzą, że schował je tam dla nich Wielkanocny Zając. Zdarza się, że dzieci znajdują także małe gniazdka, w których schowane są drobne prezenty lub słodycze. Popularny jest także zwyczaj stukania się jajkami w Niedzielę Wielkanocną – zabawę wygrywa ten, którego jajko pozostanie całe. Zwyczaj ten znany jest w różnych regionach jako „Ostereier-Ticken, -Düpfen, -Ditschen, -Tüppen oder -Kitschen“. 8. Załączniki: • Kolorowanka z kurczaczkiem: https://babyduda.com/oster-ausmalbilder-osterhase-ostereier-osterkuecken-kunterbunt/#Klassische_Osterbilder_Ausmalen. strona/Seite 40 Święta i tradycje w Polsce i w Niemczech / Feste und Traditionen in Polen und Deutschland

Jugend / Bildung