Aufrufe
vor 4 Jahren

Handreichung - Feste und Traditionen in PL & D

  • Text
  • Goerlitz
  • Landkreis
  • Polen
  • Handreichung
  • Traditionen
  • Deutschland
  • Kinder

Sankt

Sankt Martin – Święty Marcin 20 Autorka: Anna Stalica 1. Cele: • Dzieci znają zwyczaje związane z obchodami dnia św. Marcina w kraju sąsiada. • Dzieci słuchają piosenki „Sankt Martin”. • Dzieci znają legendę o świętym Marcinie. 2. Grupa docelowa: Dzieci w wieku 5 – 6 lat. 3. Czas trwania: 1 – 2 godziny. 4. Słownictwo: • Sankt Martin (Święty Marcin). 5. Materiały dydaktyczne: • Obrazki: kolorowanka przedstawiająca świętego Marcina. • Fotografie rogali świętomarcińskich lub prawdziwe rogale. • Legenda o życiu świętego Marcina. • Piosenka „Sankt Martin”. 6. Przebieg: • Nauczyciel(ka) przynosi rogale świętomarcińskie lub pokazuje fotografie i pyta dzieci, czy wiedzą, dlaczego i na czyją cześć wypieka je się tylko w listopadzie. Następnie dzieli dzieci na 3 grupy, rozdaje im puzzle przedstawiające świętego Marcina, a zadaniem dzieci jest ułożenie ich w całość. Nauczyciel(ka) pyta dzieci, czy wiedzą, kogo przedstawia obrazek. • Nauczyciel(ka) proponuje dzieciom obejrzenie animacji z piosenką „Sankt Martin”(https://www. youtube.com/watch?v=HrFwtGQyjfM&t=47s), następnie rozmawia z dziećmi o ich przypuszczeniach na temat przedstawionej historii. • Nauczyciel(ka) opowiada dzieciom legendę o św. Marcinie. • Dzieci oglądają animację ponownie, nauczyciel(ka) tłumaczy treść piosenki. • Dzieci otrzymują kolorowankę przedstawiającą świętego Marcina. W trakcie pracy słuchają piosenki „St. Martin”. 7. Podstawowe informacje realioznawcze: Dzień Świętego Marcina (Martinstag) obchodzony jest 11 listopada. W Niemczech nie jest to dzień wolny od pracy, ponieważ jest to święto typowo kościelne. Dzień Świętego Marcina to przede wszystkim święto dla małych dzieci i ich rodziców. Na kilka dni przed 11 listopada przedszkolaki przygotowują w domach lub przedszkolach latarenki na pochody z lampionami, które prowadzone są zazwyczaj przez świętego Marcina w stroju rzymskiego legionisty. W różnych miastach pochody odbywają się w wigilię Martinstag lub w sam Dzień Świętego Marcina, zazwyczaj wieczorem. Podczas przemarszu dzieci śpiewają „Ich geh mit meiner Laterne” czy „Sankt Martin”. W Dzień Świętego Marcina palone są również ogniska. Groß für Klein – Duzi dla małych strona /Seite 67

8. Tekst: „Sankt Martin” Sankt Martin, Sankt Martin, Sankt Martin ritt durch Schnee und Wind, sein Ross, das trug ihn fort geschwind. Sankt Martin ritt mit leichtem Mut: sein Mantel deckt ihn warm und gut. Im Schnee saß, im Schnee saß, im Schnee da saß ein armer Mann, hatt‘ Kleider nicht, hatt‘ Lumpen an. „O helft mir doch in meiner Not, sonst ist der bitt‘re Frost mein Tod!“ Sankt Martin, Sankt Martin, Sankt Martin zieht die Zügel an, sein Ross steht still beim armen Mann. Sankt Martin mit dem Schwerte teilt den warmen Mantel unverweilt. Sankt Martin, Sankt Martin, Sankt Martin gibt den Halben still. Der Bettler rasch ihm danken will. Sankt Martin aber ritt in Eil‘ hinweg mit seinem Mantelteil. „Święty Marcin” Święty Marcin, święty Marcin, święty Marcin jechał konno przez śnieg i wiatr, jego rumak niósł go szybko. Święty Marcin jechał, będąc dobrej myśli: jego ciepły płaszcz dobrze go chroni. W śniegu siedział, w śniegu siedział, w śniegu siedział biedak, nie miał ubrań, tylko łachmany. „O pomóż mi w biedzie, inaczej tęgi mróz mnie zabije!” Święty Marcin, święty Marcin, święty Marcin ściąga cugle, Jego rumak stoi spokojnie przy biedaku. Święty Marcin bez zwłoki mieczem dzieli ciepły płaszcz na pół. Święty Marcin, święty Marcin, święty Marcin oddaje połowę płaszcza. Żebrak chce mu zaraz dziękować, ale święty Marcin pospiesznie odjeżdża ze swoją połówką płaszcza. 9. Wskazówka: • Wiele materiałów dydaktycznych na ten temat znajduje się na stronie: http://www.kidsweb.de/schule/kidsweb_spezial/sankt_martin/sankt_martin_spezial.html. 10. Załączniki: • Kolorowanka „Rogale świętomarcińskie” (rys. Beata Sobiesiak). strona/Seite 68 Święta i tradycje w Polsce i w Niemczech / Feste und Traditionen in Polen und Deutschland

Jugend / Bildung

Zeit(ung) für Kinder

Strategie / Planung